Hvorfor velge Steinerskolen for sitt barn?

Steinerskolen har som mål å støtte elevens sunne utvikling, gi rom for å utvikle egne forutsetninger og bidra til at elevene tilegner seg kunnskaper og ferdigheter de trenger videre i livet.

Vi ønsker å skape livslang motivasjon for læring gjennom engasjement, nysgjerrighet og undring. Elevene skal utvikle trygghet, selvstendig dømmekraft, levende kunnskaper og evne til å ta egne initiativ.

​

En levende pedagogikk

Læreplanen gir rammene for undervisningen, men er ikke en ferdig oppskrift. Læreren tilpasser undervisningen til elevgruppen og den enkelte elev. På denne måten blir undervisningen levende, skapende og i stadig utvikling.

Vi ønsker å bevare elevenes naturlige lærelyst og nysgjerrighet. Derfor legger vi vekt på fordypning, sammenheng og tid til å utvikle kunnskap og ferdigheter.

​

Fordypning og periodeundervisning

Mange av natur- og kulturfagene undervises som perioder på 2–5 uker. Elevene får da arbeide konsentrert med ett tema over tid og oppleve sammenhenger mellom ulike deler av fagstoffet.

Periodeundervisningen gir også læreren gode muligheter til å tilpasse undervisningen til klassen og den enkelte elev. Elevenes muntlige deltakelse, arbeid og periodehefter gir læreren et godt grunnlag for å følge elevenes læring og utvikling.

​

Teoretisk, kunstnerisk og praktisk læring

På Steinerskolen likestilles det teoretiske, kunstneriske og praktiske. Elevene får møte fagstoffet gjennom fortelling, muntlig formidling, praktiske øvelser og kunstneriske prosesser.

Vi legger vekt på at elevene skal få øve, prøve, feile, mestre og forsøke på nytt. Gjennom oppvisninger, forestillinger og andre fremføringer får elevene også erfaring med å presentere eget arbeid og møte andres.

Slik blir læring, øvelse og mestring en naturlig del av klassefellesskapet.

​

Læreren som formidler

Steinerpedagogikken stiller høye krav til læreren. Læreren skal ha solid faglig kunnskap og være i kontinuerlig utvikling, både faglig og personlig.

Mye av undervisningen formidles muntlig gjennom fortelling og levende presentasjon. Dette kan stimulere elevenes innlevelse, hukommelse og interesse for fagstoffet.

​

Skolen som fellesskap

Steinerskolen er mer enn et sted for undervisning. Skolen er også et kulturelt og sosialt fellesskap, med blant annet konserter, skuespill, sirkus, markeder og andre arrangementer.

Foreldrene er en viktig del av dette fellesskapet. Gjennom deltakelse på arrangementer, dugnader og markeder får foreldrene mulighet til å bli kjent med skolen og bidra til et godt miljø rundt elevene.

​

Vurdering og oppfølging

Elevene følges opp og vurderes fortløpende gjennom skoleåret. Dette sammenfattes i en årsvurdering som gir foresatte informasjon om elevens kunnskapsnivå, utvikling og skolesituasjon.

Den viktigste vurderingen skjer likevel i den daglige dialogen mellom lærer og elev. Vi legger mindre vekt på standardiserte tester enn mange andre skoler, fordi ikke all viktig læring og utvikling kan måles gjennom tester.

​

Hele mennesket – hode, hjerte og hånd

Steinerskolen har et helhetlig syn på læring og utvikling. Vi ønsker å stimulere hele mennesket – hode, hjerte og hånd.

• Hodet gjennom kunnskap, teori, øvelse, konsentrasjon og faglig fordypning.

• Hjertet gjennom sosialt samspill, estetiske og kunstneriske opplevelser og utvikling av gode vaner.

• Hånden og kroppen gjennom bevegelse, praktisk arbeid og utvikling av finmotoriske ferdigheter.

Dette helhetlige perspektivet kommer blant annet til uttrykk gjennom eurytmi, som kombinerer bevegelse, musikk, rytme og tekst og styrker både individuell orientering og sosialt samspill.

Som forelder er du en viktig del av skolens fellesskap. Sammen ønsker vi å gi elevene et trygt, rikt og inspirerende skolemiljø – og et godt grunnlag for videre læring og utvikling.